Menu

onkruid eruit, groente erin!

De kinderen van groep6/7 van basisschool De Hovenier in Montfort steken iedere woensdag de handen uit de mouwen. Niet in het klaslokaal, maar lekker buiten in de tuinaarde! Bij kasteeltuin Montfort verzorgen ze hun eigen stukje schooltuin. 

23 september 2025

Een half jaar geleden lag dit deel van de kasteeltuin er nog heel anders bij. Het stond helemaal vol met onkruid. Superzonde natuurlijk. Dat vond stichting “Het Limburgs landschap”, de beheerder van de kasteeltuin ook. Daarom mocht meester Rudy de onkruidjungle omtoveren tot een schooltuin. Een keer per week duikt hij met de kinderen met de kinderen de tuin in. Ze leren alles over over moestuinieren en waar voedsel vandaan komt.

Hanneke van de kinderkrant “’t Roertje” kwam na de grote zomervakantie langs om leerlingen van OBS De Hovenier te interviewen over hun eigen “mooshof” op Kasteel Montfort. Dit blog is de tekst van Karin Janssen-Krauth

Aan de slag

met harken, schoffels en kruiwagens zijn de jongens en meiden aan de slag gegaan. ‘We moesten eerst heel veel onkruid weghalen’ vertelt Iris ( 10) . In het begin verzorgde basisschool Triangel uit Linnen ook een stukje grond. Maar sinds de zomervakantie werken er alleen nog kinderen van de Hovenier. Wat ze allemaal doen? ‘Onkruid wiedenzaaien en plantenen verzorgen en oogsten. Dit doen we tot de herfstvakantie ‘ legt lars (10) uit. ‘En daarna vanaf het voorjaar weer. We krijgen ook lessen . Bijvoorbeeld over onkruid, welke grond het beste is en hoe de planten groeien.’

Onkruidwieden is een terugkerende activiteit op de schooltuin. Zodoende creeer je ruimte voor de groentes die we graag op ons bord zien

Verassingen

Dat ze hard hebben gewerkt, is goed te zien. De tuin staat nu vol planten en bloemen. Milan (9) somt op: ‘We hebben pompoen, courgette, mais, komkommer, stokbonen, prei, ui, wortel… in mijn stukje tuin staat zelfs biet, dat heeft niemand anders! ‘Dat is ook zo leuk eraan’, zegt Sue (10). ‘Bij het oogsten ontdek je van alles. Ik wist eerst niet dat ik radijsjes had.’ ‘En aardappels’, vult Lars aan. Die hebben we niet eens zelf geplant.’

We tuinieren uiteindelijk voor de oogst. Sommige planten hebben de kinderen nog nooit gegeten. Bij de schooltuinen zetten we ‘de vergeten groenten’ weer op het menu!

Wormenplas

Of ze het tuinieren leuk vinden ? Nou en of! ‘Vooral het opeten lacht Sue. ‘Het smaakt echt veel lekkerder dan uit de supermarkt.’ De groente zie ze niet meteen opsmikkelen mag meenaar huis. Toch zijn er ook minder toffe klusjes volgens sommige kinderen… ‘Onkruid wieden is niet echt mijn ding’, zucht Milan. ‘Laat mij maar planten en oogsten. ‘Veel kinderen vonden al die kruipende en vliegende beestjes in de tuin in het begin vioes. Maar nu niet meer. ‘Die beestjes zijn ook belangrijk! ‘Wist je bijvoorbeeld dat de planten groeien van de plan van de wormen ? ‘

De pompoen is een gewilde vrucht bij de kinderen. Afgelopen week is de auto van de stagaire volgeladen weggereden naar school, waar de kinderen hun eigen pompoen in ontvangt mochten nemen.

Goed voor de natuur

De kinderen vinden schooltuinieren niet alleen leuk, maar ook belangrijk. ‘het gaat niet zo goed met de natuur. Als wij leren er voor te zorgen, dan kan later weer meer natuur ontstaan.’ Sommige kinderen zijn dankzij de lessen ook thuis gaan tuinieren. Iris; ‘Wij hadden een plekje waar alleen maar onkruid groeide . Nu is dat mijn moestuintje. De sla is een beetje mislukt, maar ik heb wel succesvolle watermeloenplantjen!’ Montfort heeft er een hoop tuinmannen en tuinvrouwen bij!

Alles wat je zelf kweekt smaakt lekkerder

weetjes:

  • De Kasteeltuin ligt recht tegenover de kasteelruine van Montfort
  • In 2016 is de Kasteeltuin precies nagemaakt zoals die er in de 18e eeuw uitzag
  • Iedereen mag de tuin komen bekijken. Ingang aan de Huysdijk
kijk voor meer bijdragen op de website van het Roertje
< Terug naar blogs
Deel dit artikel

Ook enthousiast over een Groene School?

Neem contact met me op! Dan kijken we waar je wensen & grenzen liggen. De mogelijkheden zijn eindeloos – ik help je te kiezen.