Voor sommige kinderen is dit de eerste keer dat ze met een groep kinderen de natuur in gaan. Voordat ze het bos in gaan staan we met zijn allen in de kring waarbij we elkaar groeten en wij het aantal kinderen tellen. Kinderen verkennen het bos en ontdekken de permacultuur-waarden om te zorgen voor de aarde, te zorgen voor elkaar en om eerlijk te delen. Ook ervaren ze hoe die waarden kunt toepassing wanneer je in het bos bent.
De natuur is belangrijk omdat de natuur prachtig is en dat het leven geeft
Selma
zorgen voor de aarde, zorgen voor elkaar en eerlijk te delen is de kern van een duurzame leefstijl waarbij je in harmonie met de natuur kunt leven. Met dit perspectief kun je kinderen vanuit ‘verhalen vertellen‘, liedjes, rolmodellen en een omgeving ervaren waar die kernwaarden worden toegepast en ingebed zijn.
Deze kernwaarden zijn krachtige ‘gereedschappen’ die je kunt gebruiken op een school, maar ook bij een kinderdagopvang of naschoolse activiteit of enige andere situatie zoals Natuurwijs waar ik de afgelopen 3 dagen voor gewerkt heb. Deze kernwaarden zijn goed te begrijpen vanaf jonge leeftijd en kan gebruikt worden in alle situaties.
De natuur is belangrijk omdat er veel eten wordt gemaakt van de natuur
Mohamed
verbindingen
Het levens-web is afhankelijk van verbindingen- tussen individuen van een zelfde soort, van de verschillende soorten, en de verschillende planten- en dierenrijken, als ook elementen als water, steen en lucht. Door de wereld te ervaren als een groot systeem die verbonden is met de leefomgeving kan leiden tot een leven lang brede kijk op de wereld en ‘inclusief denken’.
Door te zien hoe een systeem bestaat uit verschillende elementen zoals een bos, geeft de kinderen de kans in te zien dat ieder onderdeel van het systeem elkaar beïnvloed en dat de invloed groter kan zijn dan de ‘som der delen’. Met een 4,5 biljoen jaren ervaring met het leven op aarde ,hebben natuurlijke systemen geleerd hoe ze creatief om kunnen gaan met veerkracht door het gebruik van patronen, zoals spiralen, vertakkingen. Door deze patronen en andere systemen in de natuur te ontdekken, en na te denken over de functies kunnen de kinderen dit als een fantastische belevenis ervaren.
Het helpt de kinderen bovendien om de natuur beter te begrijpen en de natuur beter te begrijpen, en daarmee de eerste stappen te zetten om in de toekomst onderling afhankelijkeveerkrachtige systemen te ontwerpen
Heb je een Natuur-meester nodig?
Inspirerende les nodig? Over natuur/biodiversiteit, je schooltuin, water, landbouw, milieu, duurzaamheid, afval, circulaire economie en techniek verzorg ik gastlessen of workshops. Op maat voor jouw klas óf voor je collega’s. Zoek een les of project dat jou aanspreekt.
